教育新生态的“中国方案”正在成型
在3月30日举行的新闻发布会上，教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯描绘了一幅令人振奋的未来图景：一个由自主可控技术驱动、数据全面贯通、智能深度融入的中国教育新生态，正加速从蓝图走向现实。
这不仅是一次技术升级，更是一场深层次的系统性变革。杨宗凯明确指出，在“十五五”及更长远的发展阶段，中国要持续保持全球教育数字化的领先地位，关键在于实现平台、数据、AI工具与政策的高度协同——唯有四者合一，才能真正重塑教育的底层逻辑。
打通数据“任督二脉”：建设国家教育大数据中心
当前改革的首要任务，是打破数据孤岛，实现教育全链条的数字化贯通。为此，我国将持续推进国家教育大数据中心建设，打造覆盖招生、教学、管理到就业的全域贯通体系。
目标很清晰：实现“一数一源”，确保数据源头唯一、高效共享、实时联动。这意味着，未来学生的学习轨迹、教师的教学行为、学校的管理决策，都将基于统一、可信的数据底座进行分析与优化，为精准教育提供坚实支撑。
自主可控的教育大模型：AI赋能因材施教
在人工智能浪潮席卷全球的今天，教育领域的核心技术必须掌握在自己手中。杨宗凯强调，要加快研发中国自主可控的教育人工智能大模型，确保技术安全、应用可控、价值可溯。
这一大模型将不只是“会答题”的工具，而是深度融入教学全过程的智能助手。从备课、授课到作业批改、个性化辅导，AI将助力实现大规模因材施教，让每个学生都能获得量身定制的学习路径。
同时，为防范技术风险，一套严谨的安全伦理长效机制也将同步建立，确保“智能向善”，始终服务于“立德树人”的根本使命。
数字素养成必修课：师生都要“懂AI”
技术再先进，最终还是要靠人来使用。提升育人效能的核心，在于师生数字素养的全面进阶。
杨宗凯提出，要将数字化赋能教师发展作为长期战略，推动教师从“会用工具”向“善用智能”跃迁。同时，在全国范围内统筹构建大中小学一体化的人工智能通识教育体系，让AI教育从娃娃抓起。
更值得关注的是，数字胜任力将被正式纳入学生综合素质评价。这意味着，未来学生的“数字能力”将和德智体美劳一样，成为衡量成长的重要维度。
走向世界：中国智慧点亮全球数字教育
中国的教育数字化进程，不止于国内。杨宗凯透露，我国将大力推进教育数字化的国际化布局。
一方面，国家智慧教育平台国际版将不断强化功能与内容，服务更多海外学习者；另一方面，将推动世界数字教育联盟实体化运行，积极参与全球数字教育治理。
目标很明确：在全球数字教育议题中贡献中国智慧、提升中国话语权，让中国经验成为世界教育变革的重要参考。
这场由内而外的数字化革命，正在重新定义“教”与“学”的边界。当自主技术、全域数据、智能应用与人文价值深度融合，一个更加公平、优质、开放的中国教育未来，已悄然启程。